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Méthode pédagogique dynamique et amusante

Chaque exposé magistral est suivi d’exercices pratiques en vue d’opérationnaliser et d’ancrer les connaissances. En plus d’un manuel d’une centaine de pages très complet, vous recevrez de nombreuses cartes heuristiques (cartes mémoires) pour vous aider à intégrer aisément les notions et les techniques vues.

Suivi par courriel après la formation : Après la formation, 5 courriels de suivi vous sont envoyés :

• 1 premier courriel, le lendemain du séminaire, avec rappel des techniques vues;
• 1courriel chaque semaine, 4 semaines de suite, avec des tests pour vous aider à suivre vos progrès.

Objectifs généraux

• Lire de 50 à 150 % plus vite
• Obtenir et maintenir une concentration optimale
• Bien comprendre rapidement
• Retenir davantage
• Être un lecteur flexible et efficace

Objectifs spécifiques et intermédiaires
Identifier les mécanismes de la lecture

• Nommer les étapes de l’apprentissage de la lecture
• Décrire le paradoxe du bon lecteur
• Définir qu’est-ce que lire
• Décrire le comportement visuel des différents lecteurs (moyen, lent, très lent, très bon, rapide et prodige)

Augmenter sa vitesse de lecture

• Maîtriser l’utilisation d’un repère visuel
• Développer sa vitesse de perception
• Développer l’habileté de lire par groupe de mots

Distinguer les mauvaises et les bonnes habitudes de lecture

• Éviter les régressions inutiles
• Éviter les rêveries
• Éviter la sous-oralisation
• Adapter sa lecture aux circonstances
• Optimiser sa lecture en aménageant l’environnement
• Faire face aux mots inconnus et aux termes techniques

Améliorer sa concentration, sa compréhension et sa rétention

Identifier les 3 grandes étapes et les 10 sous-étapes d’une approche dynamique de la lecture. Distinguer micro retours et macro retours. Appliquer la lecture dynamique à un livre et à un texte. Sélectionner les passages pertinents dans un texte long (lecture sélective).

• Identifier un objectif de lecture
• Reconnaître les passages d’un texte répondant à son objectif de lecture

Identifier l’idée principale d’un texte court (écrémage)

• Nommer les 4 étapes de l’écrémage
• Identifier l’idée développée dans un paragraphe
• Remarquer les conditions, les restrictions

Évaluer sa performance (trois évaluations : pré-test, test du midi, post-test) Mesurer sa :

• Vitesse de lecture
• Rétention des informations

Matériel fourni

Tout le matériel est fourni, dont les livres nécessaires aux exercices. Un manuel très complet de 110 pages est donné aux participants ; il contient mot à mot les parties les plus importantes du séminaire. Vous recevrez de nombreuses cartes heuristiques (cartes mémoires) pour vous aider à intégrer aisément les notions et les techniques vues.